{"id":2043,"date":"2026-10-15T11:36:05","date_gmt":"2026-10-15T09:36:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.imhar.net\/?page_id=2043"},"modified":"2026-10-16T11:13:52","modified_gmt":"2026-10-16T09:13:52","slug":"projekte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.imhar.net\/en\/news\/projekte\/","title":{"rendered":"Projekte"},"content":{"rendered":"\n
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Laufende Projekte<\/h1>\n\n\n\n
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\u00bbWrite & Stim\u00ab<\/h2>\n\n\n\n

Laufzeit: September 2026\u2013Mai 2028<\/p>\n\n\n\n

\u00bbWrite & Stim\u00ab erforscht an der Schnittstelle von Critical Medical Humanities und Artistic Research, wie Autist:innen ihre Umwelt sinnlich wahrnehmen und ihre Lebens- und Alltagserfahrungen zum Ausdruck bringen. Gemeinsam mit den Teilnehmer:innen verbindet das Projekt poetische, k\u00f6rper- und raumbezogene Verfahren zu einer partizipativen k\u00fcnstlerischen Forschung, die autistische Perspektiven zum Ausgangspunkt nimmt. In Zusammenarbeit mit autSocial e. V. und IAMHAR e. V. er\u00f6ffnet es einen nicht defizitorientierten Zugang zu Neurodiversit\u00e4t und fragt danach, wie unterschiedliche Wahrnehmungsweisen als eigenst\u00e4ndige Formen des Erlebens und Wissens Anerkennung finden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Das Projekt wird gef\u00f6rdert von der Stiftung Irene, Hamburg, dem Fonds Kultur f\u00fcr alle! der Beh\u00f6rde f\u00fcr Kultur und Medien Hamburg, der R\u00f6der-Stiftung und der Stiftung Kulturgl\u00fcck sowie der Hochschule f\u00fcr K\u00fcnste im Sozialen, Ottersberg<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Abgeschlossene Projekte<\/h1>\n\n\n\n

Kooperationsprojekt mit der Redaktion Ohrenkuss (Juni 2026)<\/h2>\n\n\n\n
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Durch die F\u00f6rderung der Karin und Uwe Hollweg sowie der K\u00e4mpgen-Stiftung und der Hochschule f\u00fcr K\u00fcnste im Sozialen, Ottersberg war es f\u00fcr Studierende der Hochschule m\u00f6glich, zusammen mit Mitgliedern der Ohrenkussredaktion ein dreit\u00e4giges Wochenende f\u00fcr partizipative Forschung im Kunstmuseum Bonn zu gestalten. Im Zentrum stand das Kennenlernen der spezifischen, inklusiven journalistischen Arbeitsweisen der Ohrenkuss-Redaktion, deren Autor:innen Menschen mit Trisomie 21 sind. Im Rahmen von Arbeits-Tandems erprobten Studierende der HKS gemeinsam mit den Autor:innen dialogische Zug\u00e4nge zur klassischen Moderne, um neue, praxisnahe Perspektiven auf barrierefreie Kulturvermittlung zu erschlie\u00dfen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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